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Sultán Khan, el sirviente de la India que venció a Capablanca

Programa nº 151. Roberto López y el maestro Azuaga nos cuentan hoy la extraordinaria y azarosa vida de Malik Mir Sultan Khan (1905-1966), leyenda y genio irrepetible en la historia del ajedrez. Muchos le conocen como el Ramanujan del juego-ciencia, por su paralelismo con el prodigio matemático.
Sultán Khan era el pequeño de una familia numerosa de Mittha Tawana, en Punjab, región del Raj británico (dominio de la Corona sobre el subcontinente indio entre 1858 y 1947) que hoy pertenece a Pakistán. Khan destacó muy pronto como el mejor jugador del ajedrez indio, modalidad que no permite enrocar ni mover dos casillas los peones desde su posición inicial.
Tan bueno era Khan que sus hazañas fueron conocidas por Sir Umar Hayat Khan, ayudante de campo militar del Imperio en la zona. A partir de este punto de la historia, si quieres saber qué ocurrió con este joven prodigio, tendrás que oír el podcast.

Javier Cordero: «Investigar sobre ajedrez no es un esfuerzo, es una espiral que nunca acaba»

Programa nº 150.
Programa de lujo el de hoy para celebrar nuestra emisión 150. Recibimos la visita de Joaquín Fernández Amigo, Doctor en Ciencias de la Educación y coordinador de la línea de investigación AjEdu, perteneciente a la Universidad Autónoma de Barcelona.  Joaquín es, sin duda, una de las personas que más han contribuido, y lo sigue haciendo en plena forma, a la incorporación del ajedrez en el ámbito educativo.

A finales de marzo se ha celebrado el III Congreso AjEdu, de la que nos habla con detalle y satisfacción nuestro invitado. La temática elegida era sumamente interesante, la transversalidad matemática a través del ajedrez, y se mostraron hasta 29 ponencias distintas, todo un récord de participación.

No os perdáis este rato de charla y pedagogía, siempre hay que estar bien atentos a lo que nos dice alguien que es una referencia en materia de transversalidad y usos didácticos del ajedrez en el aula.

Éxito del V Torneo Intercentros «Escuela: Espacio de Paz» en La Térmica

Más de 120 alumnos y alumnas de veintiún centros distintos de Málaga capital se dieron cita ayer en La Térmica para jugar al ajedrez en el V Torneo Intercentros de la red andaluza  “Escuela: Espacio de paz», organizado por Ajedrez Social de Andalucía.

Con el objetivo esencial de estimular y desarrollar procesos cognitivos básicos de lógica, atención y memoria, así como de fomentar el respeto por las capacidades de los demás, este encuentro escolar, que cada año aumenta el número de centros y participantes, cursó invitación a los centros adscritos al programa andaluz aulaDjaque de la capital malagueña.

Para muchos de los asistentes este era su primer torneo de ajedrez, por lo que se vivieron momentos muy emotivos de aprendizaje y, sobre todo, de convivencia. De hecho, “Escuela: Espacio de paz» es una red andaluza de centros interesados en compartir iniciativas, recursos y experiencias para la mejora de la convivencia escolar y la difusión de la Cultura de Paz, y aquí el juego del ajedrez se erige con fuerza como un excelente instrumento lúdico y socializador. 

David Antón: «Quiero estar entre los 35 o 40 mejores del mundo»

Rescatamos el audio neto de la entrevista que mantuvimos con David Antón en El Rincón del ajedrez. Tras su magnífica actuación en el Europeo Individual disputado hace unas semanas en Macedonia, Antón es quizás el jugador español con mayor proyección y en mejor estado de forma. El Niño acabó el torneo en un notable sexto puesto y además lo hizo invicto, con opciones reales de medalla hasta la última ronda, dejando buena muestra, como él mismo admite entre líneas, de su espectacular nivel competitivo.

Joaquín Fdez. Amigo: «Ayudemos a difundir las ideas de los docentes, sumemos esfuerzos y compartamos recursos»

Programa nº 150.
Programa de lujo el de hoy para celebrar nuestra emisión 150. Recibimos la visita de Joaquín Fernández Amigo, Doctor en Ciencias de la Educación y coordinador de la línea de investigación AjEdu, perteneciente a la Universidad Autónoma de Barcelona.  Joaquín es, sin duda, una de las personas que más han contribuido, y lo sigue haciendo en plena forma, a la incorporación del ajedrez en el ámbito educativo.

A finales de marzo se ha celebrado el III Congreso AjEdu, de la que nos habla con detalle y satisfacción nuestro invitado. La temática elegida era sumamente interesante, la transversalidad matemática a través del ajedrez, y se mostraron hasta 29 ponencias distintas, todo un récord de participación.

No os perdáis este rato de charla y pedagogía, siempre hay que estar bien atentos a lo que nos dice alguien que es una referencia en materia de transversalidad y usos didácticos del ajedrez en el aula.

Krámnik, adiós al muro de Berlín

El maestro Azuaga y Roberto López rinden homenaje y tributo a Vladimir Krámnik, uno de los más grandes jugadores de la historia del ajedrez, recordado por ser quien logró la hazaña de destronar a Kasparov y arrebatarle el título de campeón del mundo. Corría el año 2000 y Krámnik se coronó, sin perder una sola partida, ante el que fuera su maestro, años atrás, en la escuela Botvínnik-Kasparov, centro que abrigó la filosofía didáctica del conocido como Palacio de Pioneros de Leningrado, legendario santuario de la escuela rusa de ajedrez.

Sabrina Vega, Premio Reina Sofía: «En el terreno de la igualdad, si alguna chica me ve como su referente, ya soy feliz»

Programa nº 148.
Emisión de lujo la de esta semana. Roberto López y el maestro Azuaga charlan con Sabrina Vega, cinco veces Campeona de España, Subcampeona de Europa en 2016 y, desde hace unos días, Premio Reina Sofía del Deporte, prestigiosa distinción que se otorga a un acto relevante de nobleza o juego limpio, o que ayude a erradicar la violencia en el deporte. En diciembre de 2015 Sabrina se negó a participar en el Campeonato del Mundo de Ajedrez Rápido y Relámpago que se celebraba en Riad, capital de Arabia Saudí. Entre otros factores y motivos, Sabrina no quiso aceptar  la imposición de tener que disputar el torneo con un velo que le cubriese la cabeza, polémico requisito que dictó la organización y que provocó la ausencia de algunas de las mejores jugadoras, como la campeona del mundo en esos momentos, la ucraniana Anna Muzychuck.

El tablero ajedrezado de la vida en las charlas TEDxMálaga

Manuel Azuaga, presidente y socio fundador de Ajedrez Social de Andalucía participó el sábado día 9 de febrero en las charlas TEDxMálaga que se celebraron en el Palacio de Ferias y Congresos (Fycma) de la capital malagueña, con cerca de 1.000 asistentes en el auditorio principal, y ya podemos ver el vídeo de su intervención.
Su charla transitó por las fronteras más olvidadas del tablero de ajedrez, mostrando, a partir de experiencias reales y ejemplos cotidianos, cómo la práctica frecuente del juego-ciencia puede ayudarnos a tomar mejores decisiones en la vida, a reconocer patrones o a dar un pequeño paso atrás, como hace el pintor delante de un lienzo, o el ajedrecista ante una amenaza, y adoptar un tipo de pensamiento que nos obligue a pensar antes de actuar. 

Rosa Chacón, ¡ganadora de un ChessBase15! #ilovechessbase15

Especial sorteo ChessBase15, gentileza de ChessBase
En nuestra última emisión en radio dimos a conocer quién ha sido el oyente afortunado, en este caso afortunada, que podrá disfrutar del nuevo ChessBase15 (Starter Package), gentileza de ChessBase. Sí, has leído bien, un ¡ChessBase15! Sin duda la mayor referencia mundial en la gestión de bases de datos de ajedrez y una herramienta fantástica, imprescindible, para mejorar nuestro nivel de juego. El maestro Azuaga ya lo calificó como «el mejor regalo de la historia de nuestro programa», y no es para menos.

La suerte ha querido visitar a nuestra querida Rosa María Chacón, fiel seguidora de El Rincón del ajedrez desde sus inicios, así que la alegría es doble en este caso, pues parece que se ha hecho justicia con una gran apasionada al noble juego y a la radio. ¡Enhorabuena, Rosa!

aulaDjaque en Canal Sur TV

Canal Sur TV pone el foco en el programa andaluz de ajedrez educativo aulaDjaque puesto en marcha por la Consejería de Educación. En este su segundo año de andadura alcanza más de 500 centros, 6.000 docentes y 100.000 alumnos, números que demuestran que la introducción del juego-ciencia en horario lectivo ha sido todo un acierto. Básicamente, por las múltiples destrezas que puede favorecer su práctica frecuente en el aula, y no solo cognitivas (atención, memoria, cálculo matemático, pensamiento lateral…), sino también ético-cívicas (respeto a las normas, aceptación de los errores en la toma de decisiones…).